Oswaldo Porchat e a filosofia do Senso Comum

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Publicado: jun. 30, 2024
DOI: https://doi.org/10.32334/oqnfp.2024n54a967
Palavras-chave:
Senso comum, Saber Comum, Oswaldo Porchat, Thomas Reid

Conteúdo do artigo principal

Vinícius França Freitas
Universidade Federal do ABC (UFABC)
https://orcid.org/0000-0002-8304-4732

Resumo

O artigo avança a hipótese de que a filosofia do saber comum de Oswaldo Porchat pode ser aproximada da filosofia do senso comum, especificamente, do pensamento de Thomas Reid. Argumenta-se que, muito embora ambos os filósofos revelam pontos de partida distintos, as propostas filosóficas de Porchat e Reid apresentam ao menos seis pontos de contato: as noções de ‘saber comum’ e ‘senso comum’; a universalidade das crenças que constituem formas de saber; a impossibilidade de justificá-las racionalmente; o caráter filosófico do saber comum e do senso comum; a pretensão moderada de fundamentação de ambos; o ridículo da oposição ao saber comum e ao senso comum.

Detalhes do artigo

Edição
v. 32 n. 54 (2024): Dossiê Filosofia da Tecnologia II
Seção
Varia
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Biografia do Autor

Vinícius França Freitas, Universidade Federal do ABC (UFABC)

Professor Visitante (Teoria do Conhecimento e Filosofia da Ciência) na Universidade Federal do ABC (2024-) e Professor Colaborador do Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Universidade Federal de Minas Gerais (2024-). Sou graduado em Filosofia (Bacharelado e Licenciatura) pela Universidade Federal de Uberlândia (2010), mestre em Filosofia pela UFMG (2012), e doutor em Filosofia (em regime de cotutela) pela UFMG e pela Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne (2017). Realizei minha residência pós-doutoral (PNPD / CAPES) no PPG-FIL da UFMG (2019-2024). Participo como pesquisador associado do Grupo Ceticismo Moderno UFMG / CNPq, do Grupo Hume UFMG / CNPq e do PHARE / Universisté Paris 1 Panthéon-Sorbonne. Meus estudos estão voltados para a área de História da Filosofia Moderna, com ênfase em filosofia do senso comum, filosofia da consciência e filosofia do espaço / tempo, trabalhando principalmente sobre os pensamentos de autores de tradição racionalista e empirista dos séculos XVII e XVIII. Como docente, tenho experiência como professor tanto no ensino básico quanto no ensino superior (graduação e pós-graduação). Coedito a Revista Estudos Hum(e)anos (ISSN 2177-1006) (2018-).

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