Farewell to Bildung? Max Weber on University and Scientific Education

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Published: Mar 25, 2021
DOI: https://doi.org/10.32334/oqnfp.2020n47a739
Keywords:
Max Weber, University, Science as a Vocation, Bildung durch Wissenschaft

Main Article Content

Ricardo Barbosa
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)

Abstract

Max Weber’s reflections on university and scientific education, specially developed in his classical lecture “Science as a Vocation” (1919), integrate a tradition whose origin dates back to the Aufklärung. Weber confronts particularly with the legacy of the experience of Schiller, Fichte and Schelling in Jena, on its turn assimilated by Wilhelm von Humboldt in the project of the University of Berlin, founded in 1810 under the ideal of the Bildung durch Wissenschaft. This article aims to show how Weber’s reflections can be understood as a farewell to that ideal.

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Issue
Vol. 29 No. 47 (2020): No 47: dezember 2020
Section
Articles

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Author Biography

Ricardo Barbosa, Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)

Graduado em Filosofia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (1982), mestre em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1986) e doutor em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1992), com estágio de pesquisa na Universidade de Konstanz (1990-91). Professor do Departamento de Filosofia e do Programa de Pós-Graduação em Filosofia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro desde 1994.

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