Publicado: 2019-12-30

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Apresentação

Apresentação

Edgar Lyra, Marcela Oliveira

268-271

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Artigos

O que nos faz pensar… Paulo Freire?

Walter Omar Kohan

272-287

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Ensino de filosofia na era da pós-verdade

Filipe Ceppas, Raquel Rodrigues Rocha

288-301

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Enseignement de la philosophie. Montaigne et la culture de l’alternance

Hubert Vincent

302-319

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Notas sobre Formação de Professores e Ensino de Filosofia no Brasil

Edgar Lyra

320-351

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O PET/Filosofia na UNIOESTE: um modelo de formação

Claudinei Aparecido de Freitas da Silva

352-368

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A Luta por Reconhecimento: base para uma educação voltada à construção da cidadania?

Rainri Back, Everton Frask Lucero

369-385

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Filosofia no ensino fundamental: formando cidadãos críticos?

Liliane Barreira Sanchez, Jaqueline da Cunha Motta

386-401

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A Questão do Cânone no Ensino da História da Filosofia

Nastassja Pugliese

402-413

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A História da filosofia como prerrogativa para o ensino de filosofia no ciclo básico brasileiro

Micael Rosa Silva

414-433

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Afroperspectividade no ensino de filosofia: possibilidades da Lei 10.639/03 diante do desinteresse e do racismo epistêmico

Renato Noguera, Valter Duarte, Marcelo dos Santos Ribeiro

434-451

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Fac-símile do texto A Educação Brasileira [póstumo]

Therezinha Gonzaga Ferreira Lessa

452-474

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Homenagens

Deus: a experiência do ser humano [póstumo]

Sergio Luiz de Castilho Fernandes

475-501

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Sobre como é ainda possível filosofar

Camila Rodrigues Jourdan

517-529

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“Não me interessam filósofos mortos”: uma homenagem a Sergio Luiz de Castilho Fernandes

Leandro Pinheiro Chevitarese

502-516

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Sentido qualitativo de diferença, autorreferência e o caráter diáfano da consciência em Sérgio L. de C. Fernandes

Carlos Diógenes Côrtes Tourinho

530-545

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Varia

A Eutanásia e Suas Razões

Rafael Rodrigues Pereira

546-570

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Expediente

Sobre esta edição

266-267

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